スクールタクト認定制度

小学校教員向け

該当  21  件
教科 音楽 / 美術・図画工作 / 体育・保健体育
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小型ハードル走の記録と振り返りから、自分に合う動きを見直そう
実践者：タカヒロ先生  
教科 体育・保健体育
学年 小3
機能 共同閲覧モード / 回答欄ツール / 振り返りAI分析（β版）
ScTN 個性化した学習 / 協同の活用
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木から感じたことを絵に表し、作品へのコメントで見方を広げよう
実践者：タカ先生  
教科 美術・図画工作
学年 小4
機能 カメラ機能 / コメント機能 / 共同閲覧モード
ScTN 協同の活用
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繰り返しのあるリズムを題材に、リズムカードの操作を通して創作したリズムを演奏・交流しよう
実践者：まつもと先生  
教科 音楽
学年 小2
機能 ムーブパーツ / 共同閲覧モード
ScTN 協同の活用
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バスケットボールの動き方を確認し、チームの作戦を練ろう
実践者：いがらし　たいち先生  
教科 体育・保健体育
学年 小6
機能 ムーブパーツ
ScTN 協同の活用 / 挑戦的集中
跳び箱のめあてと振り返りをもとに、自分の動きを見直そう
実践者：ぶつ先生  
教科 体育・保健体育
学年 小6
機能 表機能
ScTN 個性化した学習
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なわとびカード
なわとび検定の記録をつけ、自分の課題に挑戦しよう
実践者：いがらし　たいち先生  
教科 体育・保健体育
学年 小6
ScTN 個性化した学習 / 挑戦的集中
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友達の考えを取り入れる
病気の予防について、友達の考えと比べながら感染症の予防策を根拠をもって記述しよう
実践者：taka先生  
教科 体育・保健体育
学年 小6
機能 ワードクラウド / 共同閲覧モード / 回答欄ツール
ScTN 協同の活用
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ワードクラウドで見える化
みんなが興味・関心のある病気を可視化し、予防方法をまとめよう
実践者：morita先生  
教科 体育・保健体育
学年 小6
機能 ワードクラウド / 共同閲覧モード / 回答欄ツール
ScTN 協同の活用
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水泳の学習を振り返る
水泳の学習を振り返り、友だちと成果や課題を見つけよう
実践者：五十嵐太一先生  
教科 体育・保健体育
学年 小6
機能 ムーブパーツ / 共同閲覧モード / 図形ツール
ScTN 個性化した学習 / 協同の活用
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なわとびカードを電子化
なわとびカードで達成を記録し、名人の級を目指して挑戦しよう
実践者：五十嵐太一先生  
教科 体育・保健体育
学年 小6
機能 PDF取り込み
ScTN 個性化した学習 / 挑戦的集中

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