自分の予想を交流して深める

ふりこの運動

理科小5 いいね機能共同閲覧モード

きむら先生

授業の流れ

・単元の学習に必要な言葉を確認しました。
・NHK for Schoolの動画を視聴し、課題を理解しました。

①共同閲覧モードがOFFの状態で、課題に対して、自分の予想を書きました。
②共同閲覧モードをONに切り替えて、グループ、クラスへと範囲を広げて、自分の予想を交流しながら、考えを再構築しました。

振り返りでは、学びの価値づけや次時への意欲を高めました。
児童生徒は振り返りを記入した後、共同閲覧モードで交流し、いいねを送り合いました。

単元の導入における実践です。学習意欲を高めて単元をスタートできるよう、自分なりの予想をもつことに重点を置いて取り組みました。

きむら先生のコメント

理科

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