実験の様子を記録する 化学変化とイオン つぶあん先生 教科 理科 学年 中3 機能 カメラ機能 / 図形ツール ScTN 内発的な探究 実践内容 ①実験の注意事項などを確認しました。 ②電流を流し、実験を始めました。 ③各変化が分かるよう写真を撮りながら、結果をまとめました。 つぶあん先生のコメント 実験の記録として、実験の様子をカメラ機能で撮影し、結果をまとめました。 この実践事例をシェアする 関連するコンテンツ 実験器具:ガスコンロ 課題テンプレート 表機能で実験を記録する 実践事例 実験の結果を写真で共有する 実践事例 実験結果を写真に書き込む 実践事例 記録用紙の代わりに活用 実践事例 実験結果を表にまとめる 実践事例 実験結果を全体で考察する 実践事例 疑問を共有し問題を発見する 実践事例 空気と水 実践事例 理科 学年共通 問題を作りクイズを出し合う 小3 色を塗ってこん虫の体のつくりを理解 グループで活動を記録する 植物の成長を記録する 生き物の観察カード 小4 考察を共有し比較する 実験結果を写真に書き込む 星を動かし理解を深める 疑問を共有し問題を発見する 生き物の一年 空気と水 小5 自分の予想を交流して深める 台風と天気の変化 流れる水のはたらき 小6 表機能で実験を記録する 実験の結果を写真で共有する 記録用紙の代わりに活用 大地のつくり 地層の観察 動物のからだのはたらき 関連するコンテンツ 実験器具:ガスコンロ 課題テンプレート 表機能で実験を記録する 実践事例 実験の結果を写真で共有する 実践事例 実験結果を写真に書き込む 実践事例 記録用紙の代わりに活用 実践事例 実験結果を表にまとめる 実践事例 実験結果を全体で考察する 実践事例 疑問を共有し問題を発見する 実践事例 空気と水 実践事例