地図記号 とっしー99先生 教科 社会 学年 小3 機能 図形ツール 活動 作例(1) Aさんが図形ツールやペンツールを使ってオリジナル地図を作成しました。 地図記号も記入しました。 作例(2) Bさんもオリジナル地図を作成しました。 とっしー99先生のコメント 地図記号を使って,オリジナル地図を作る活動をしました。 この実践事例をシェアする 関連するコンテンツ 白地図 課題テンプレート 北アメリカ(地理) 実践事例 調べたことをまとめる 実践事例 データからの気づきを共有 実践事例 グラフから読み取る 実践事例 白地図に印を付ける 実践事例 比較機能で考えを見合う 実践事例 あたたかい土地のくらし 実践事例 日本とつながりの深い国々 実践事例 中1 (地理)「アフリカから産出される資源についてまとめよう」 動画 東北地方・雨温図 課題テンプレート ヨーロッパ州・緯度比較 課題テンプレート アジア州・組織・分類/特徴 課題テンプレート 災害への対策 課題テンプレート 中1「世界の国の特徴」グループで意見まとめ 動画 社会 中1 単元のまとめでルーブリック評価を活用 中2 単元のまとめでルーブリック評価を活用 欧米進出と日本の開国 幕藩体制の始まり 自分のやり方で取り組む 座標軸で内容を分類する 中3 単元のまとめでルーブリック評価を活用 Yチャートで考えを整理する 十字軍 思考ツールで整理をする 首里城再建のために何ができるか 第二次世界大戦と日本 学年共通 問題を作りクイズを出し合う 高1 歴史総合の授業における診断的評価 問いを表現する 北アメリカ(地理) コンセプトマップを作る ムーブパーツで思考を可視化 高2 世界史探究:ヨーロッパの海外進出 安定地域における地形の形成 騎馬遊牧民について 関連するコンテンツ 白地図 課題テンプレート 北アメリカ(地理) 実践事例 調べたことをまとめる 実践事例 データからの気づきを共有 実践事例 グラフから読み取る 実践事例 白地図に印を付ける 実践事例 比較機能で考えを見合う 実践事例 あたたかい土地のくらし 実践事例 日本とつながりの深い国々 実践事例 中1 (地理)「アフリカから産出される資源についてまとめよう」 動画 東北地方・雨温図 課題テンプレート ヨーロッパ州・緯度比較 課題テンプレート アジア州・組織・分類/特徴 課題テンプレート 災害への対策 課題テンプレート 中1「世界の国の特徴」グループで意見まとめ 動画