卒業文集の下書きを重ね、書き直しながら文章を整えよう 実践者:ぶつ先生 教科 国語 学年 小6 機能 回答欄ツール ScTN 個性化した学習 活動 卒業文集の下書きをスクールタクト上に書いていきました。 ぶつ先生のコメント 小学6年生の卒業文集の下書きとしてスクールタクトを活用しました。休み時間や家庭でも取り組むことができ、原稿用紙と違って何度も書き直したり、添削したりするのがやりやすいのが特徴です。 この実践事例をシェアする 関連するコンテンツ クラスの友だちへ、年賀状風のメッセージを書こう 実践事例 一枚の写真から物語を創作し、コメント交流で表現を広げよう 実践事例 物語作文『宝島のぼうけん』の構成メモで、筋立てを整理しよう 実践事例 読書感想文 課題テンプレート 持ち物を説明しよう 課題テンプレート 国語 中2 枕草子に学んだものの見方を生かし、現代の随筆を書いて表現しよう 中3 『無常のリズム』を読み、問い・根拠・答えの構造を捉えよう 学年共通 『伊勢物語』について、助動詞の用法を確かめて口語訳を作ろう 自分たちで問題を作り、クイズで学習内容を確かめ合おう 高1 『羅生門』のポップを鑑賞し、よさを評価して代表作品を決めよう 国語の過去問答案を採点し合い、記述のポイントを見直そう 『陰翳礼讃』の幽玄味を再現し、写真と発表で捉え直そう 高2 国語の過去問答案を採点し合い、記述のポイントを見直そう 高3 国語の過去問答案を採点し合い、記述のポイントを見直そう 関連するコンテンツ クラスの友だちへ、年賀状風のメッセージを書こう 実践事例 一枚の写真から物語を創作し、コメント交流で表現を広げよう 実践事例 物語作文『宝島のぼうけん』の構成メモで、筋立てを整理しよう 実践事例 読書感想文 課題テンプレート 持ち物を説明しよう 課題テンプレート