SST:自己紹介（Step1-①）
・ソーシャルスキルトレーニング（SST）のためのテンプレートです。 ＊ソーシャルスキル：対人関係を円滑にするための知識と具体的な技術＝「人づきあいを良くするコツ」のこと。 ・上手な「自己紹介」について、考えたり感じたりしながら身につけます。
12の基本スキル
SST
ソーシャルスキル
ソーシャルスキルトレーニング
自己紹介
SST:あいさつ（Step1）
・ソーシャルスキルトレーニング（SST）のためのテンプレートです。 ＊ソーシャルスキル：対人関係を円滑にするための知識と具体的な技術＝「人づきあいを良くするコツ」のこと。 ・上手な「あいさつ」について、考えたり感じたりしながら身につけます。
12の基本スキル
SST
ソーシャルスキル
ソーシャルスキルトレーニング
３もじしりとり
国語や学級活動、特別活動などのすきま時間に使用するテンプレートです。 学級全体でしりとりができます。
ことば
しりとり
スキマ時間
レク
『合意形成』について考えよう
学級活動・小４～６年、中学１～３年生において、合意形成について考える際に使います。 合意形成の重要性を考え、具体的にどのような合意形成の仕方があるのかを考える活動ができます。
合意形成
学級会
話し合い
係づくり
学級活動・小４～６年、中学１～３年生において、学級目標をもとに係をつくる際に使います。 学校目標の達成のために必要だと考える取り組みや係活動を考え記入します。
係
係づくり
学級会
学級目標
学期末の振り返り
学級活動・主に小４～６年、中学１～３年生の学期末の振り返りの際に使います。 各項目の自己評価を行った後、学習面に関する振り返りを書きます。振り返りの文章を振り返りAI分析にかけることで、自己の振り返りの傾向を把握します。
ムーブパーツ
学期末
学級や学校でのよりよい生活を目指して
振り返り
振り返りAI分析