グループで活動を記録する

全10時間の単元内に、風で動く車の大会を3回設定しました。グループごとにどのように風で動く車を工夫したか記録できるよう、グループ課題として配布しました。
グループ課題は２時間の試行錯誤の記録と１回の大会の振り返りを１セットとし、それが３回繰り返される作りとしました。
試行錯誤した記録には、先生からの採点欄があり、自分たちの学びの評価をすぐに確認できるようにしました。
チームで協力しながら、課題に向けて学びを深め、科学的な見方・考え方を育んでいけるよう工夫しました。