〈導入〉

教科書に掲載されている迷路を指や鉛筆でなぞって解き、迷路づくりへの意欲を高めます。

〈展開〉

①四角の枠の中に自由に壁を作ります。
②家の形をした枠の中に自由に壁を作ります(右図)。

<まとめ>

児童が作成した迷路をPDFダウンロードをして印刷し、次時で学級全体に配布し、みんなで迷路を解き合います。