〈導入〉
「田舎に若者が増えると思うだろうか」という学習課題をつかみ、 英作文の書き方のコツや注意点を全体で確認します。
〈展開〉
日本語で作文の構成を考えた後、英語での文章の作成に取り組みます。生徒が課題に取り組んでいる間に、教員とALTで生徒の英作文を自分たちのタブレット端末からリアルタイムに確認し、添削したり指導したりします。
〈まとめ〉
英作文が書き終わったら、良い書き方や間違いやすい表現などを紹介しながらポイントを解説し、最後に模範の英作文を提示します。
「田舎に若者が増えると思うだろうか」という学習課題をつかみ、 英作文の書き方のコツや注意点を全体で確認します。
日本語で作文の構成を考えた後、英語での文章の作成に取り組みます。生徒が課題に取り組んでいる間に、教員とALTで生徒の英作文を自分たちのタブレット端末からリアルタイムに確認し、添削したり指導したりします。
英作文が書き終わったら、良い書き方や間違いやすい表現などを紹介しながらポイントを解説し、最後に模範の英作文を提示します。
スクールタクトを使うと、先生はタブレット画面端末上で、生徒の書込みの様子をリアルタイムで把握できるので、提出を待たずに、その場で添削したり指導したりすることができます。生徒の状況を見ながら、赤色のペンで生徒の英作文に間違いを指摘したりアドバイスしたりすることができました。
また、良い表現やよく間違える表現などをすぐに見つけることができるため、生徒の英作文を全体に紹介したり、生徒同士で交流する時間もつくり出すことができました。
関連するコンテンツはありません。