友情のかべ新聞

児童は、物語「友情のかべ新聞」の主要な登場人物と「語り手」を特定し、物語の中で起きた出来事を時系列（曜日ごと）に沿って整理します。 児童は、出来事の推移が登場人物（東君、西君、ぼく）の関係性や心情にどのような変化をもたらしたかを読み取ります。 また、主人公（ぼく）が謎（かべ新聞やプリンの行方）を解明するために行った「すいり（推理）」の過程と、その根拠となった記述を本文から抜き出してまとめます。 最後に、児童はこの物語の「おもしろさ」がどこにあるかを考察し、他者と意見を共有します。