1 導入

主要な技をムーブパーツに設定した課題を配布しました。児童生徒はムーブパーツを動かしながら自分のできる技の組み合わせを作成しました。

マット運動

2 展開

ムーブパーツで作成した技の組み合わせをもとに、練習を行いました。また、共同閲覧モードにして、グループのメンバーからの意見やアドバイスを受けて、技が美しいつながりになるようにムーブパーツを動かしながら技の順番を変更したり追加したりしながら整理しました。

3 まとめ

完成した技の組み合わせを発表し、振り返りを記入しました。