漢字の学習方法を共有する

漢字テストの前に、児童生徒がどのように漢字の練習をしているのか、漢字練習ノートを写真に撮ってお互いに共有しました。また、学習方法をテキストに書き込みました。
共同閲覧モードに切り替えて、児童生徒同士で見合いながら、「なるほど」と思ったことや疑問に感じたことなどをコメントに書いて、交流しました。
挙がった質問に対して、子供たちなりに答えていて、学び方のコツをお互いに学び合っている様子でした。