物語作文『宝島のぼうけん』の構成メモで、筋立てを整理しよう 実践者:おとおる先生 教科 国語 学年 小3 機能 表機能 1 展開 作文を書く前に、構成メモをスクールタクトに書いて思考を整理しました。 おとおる先生のコメント 作文を書くためのメモとして使うことができます。 この実践事例をシェアする 関連するコンテンツ 卒業文集の下書きを重ね、書き直しながら文章を整えよう 実践事例 言葉の特徴を踏まえて、話し言葉を適切な書き言葉に書き換えよう 実践事例 つなぎ言葉について、文のつながりに合う言葉を選ぼう 実践事例 心が動いた出来事を、気持ちに合う言葉で表現しよう 実践事例 一枚の写真から物語を創作し、コメント交流で表現を広げよう 実践事例 読書感想文 課題テンプレート 中2「世界の食べ物」学習スタイルの組み合わせ 動画 持ち物を説明しよう 課題テンプレート 国語 関連するコンテンツはありません。 関連するコンテンツ 卒業文集の下書きを重ね、書き直しながら文章を整えよう 実践事例 言葉の特徴を踏まえて、話し言葉を適切な書き言葉に書き換えよう 実践事例 つなぎ言葉について、文のつながりに合う言葉を選ぼう 実践事例 心が動いた出来事を、気持ちに合う言葉で表現しよう 実践事例 一枚の写真から物語を創作し、コメント交流で表現を広げよう 実践事例 読書感想文 課題テンプレート 中2「世界の食べ物」学習スタイルの組み合わせ 動画 持ち物を説明しよう 課題テンプレート