なわとび検定の記録をつけ、自分の課題に挑戦しよう 実践者:いがらし たいち先生 教科 体育・保健体育 学年 小6 ScTN 個性化した学習 / 挑戦的集中 自主練習 練習して跳べるようになったところに、スクールタクトのマーカーペンを使って色を塗っていきました。 振り返り 合格した級と振り返りを記入しました。 いがらし たいち先生のコメント 全校で同じ課題を使います。1ページ目が検定の結果と振り返り、2ページ目がチャレンジ項目で、取り組んだら色を塗っていきます。 この実践事例をシェアする 関連するコンテンツ なわとびカードで達成を記録し、名人の級を目指して挑戦しよう 実践事例 体育・保健体育 関連するコンテンツはありません。 関連するコンテンツ なわとびカードで達成を記録し、名人の級を目指して挑戦しよう 実践事例