展開
テスト項目に沿って、運動しました。その後、できたかどうかをスクールタクトに記録していきました。
まとめ
スクールタクト上にレーダーチャートを作成しました。
振り返り
学習を終えて、振り返りを記入しました。
からだつくり運動
実践者：あや先生
教科
体育・保健体育
学年
小6
機能
ムーブパーツ / 図形ツール
あや先生のコメント
7つの能力から苦手を克服するトレーニングを子供達が行いました。
この実践事例をシェアする
体育・保健体育
関連するコンテンツはありません。