〈導入〉

「冬の大三角をつくる星たちは時間とともに東の空からどのように動きましたか」を学習課題に設定します。

〈展開〉

①児童は、冬の大三角をつくるベテルギウス、プロキオン、シリウスのムーブパーツを正しい位置に動かし、星の動く方向を書きます。
②共同閲覧モードに切り替えて画面を共有し、クラス全体で星の動きを確かめます。

〈まとめ〉

星の動きについて学んだことをまとめ、振り返りを記入します。