〈導入〉

教科書の挿絵をもとにへんとつくり以外の組合わせで漢字を作ることを伝えます。

〈展開〉

①例を提示しかんむりの中の 「くさかんむり」の漢字にはどのようなものがあるのかを学級全体で一緒に考えます。
②次に、「うかんむり」「たけかんむり」「わかんむり」を持つ漢字を一人で考えます。その後、共同閲覧モードに切り替えて、自分では思いつかなかった漢字を、友達の画面から学びます。

〈まとめ〉

本時の学習を通して、「分かったこと」や「友達から学んだこと」を振り返ります（右図）。