〈第１時〉

「木から感じたことを絵に表そう」という学習課題をつかみ、校内にある木から、お気に入りを選び、「触り心地」「地面からの生え方」「枝の形」を記録したり、その木の写真を撮ったりします。

〈第２時～第３時〉

画用紙にお気に入りの木を描画し、完成した作品を写真に撮り、スクールタクトのキャンバスに貼り付けます。その後、「頑張ったこと」や「工夫したこと」を振り返りとして書きます（右図）。

〈第４時〉

共同閲覧モードに切り替えて、学級内の児童の作品や振り返りを見て、「すごいと思ったこと」や「工夫していると思ったこと」などをコメントし合います。また、教員がコメントの一部を紹介して新たな交流や視点を生み出します。