①地域自治組織の発足やコミュニティ・スクールの説明を行い、地域と学校の関係について理解し、「学校が地域の方々にサポートしてほしいこと」「学校が地域に貢献できること」をそれぞれキャンバスに書き出します。
②ファシリテーターは共同閲覧モードに切り替えて、考えた意見を見合ってコメントやいいねを送り、職員間でコミュニケーションを図ります。
③意見をまとめて地域の方々へ伝え、実現可能な施策を絞り込みます。
①地域自治組織の発足やコミュニティ・スクールの説明を行い、地域と学校の関係について理解し、「学校が地域の方々にサポートしてほしいこと」「学校が地域に貢献できること」をそれぞれキャンバスに書き出します。
②ファシリテーターは共同閲覧モードに切り替えて、考えた意見を見合ってコメントやいいねを送り、職員間でコミュニケーションを図ります。
③意見をまとめて地域の方々へ伝え、実現可能な施策を絞り込みます。
ファシリテーターが「誰でも受講」で授業枠を作り、教員を受講生として追加することで、教職員間でスクールタクトを使うことができます。
参加する先生方はトップページ上部の「受講授業」から作成された授業枠に入り、課題を開きます。今回は「地域連携で学校がサポートできること、学校がサポートしてもらいたいこと」などについて意見集約・交流をしました。
会議でのペーパーレス化はもちろん、コメントやいいねを活用することで活発なコミュニケーションを実現することができました。
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