〈導入〉
・安定陸塊には【卓状地】と【楯状地】があることを説明します。
〈展開〉
・生徒に教科書を読ませ、地形の形成過程をまとめさせました。地理が苦手な子でもまとめやすいように、ドロップダウン形式の回答欄を使って地形の変化を選択肢から選べるようにしています。
・地形の変化の過程を整理するため、生徒にはテキストボックスに入力された地形を線で結ばせます。
〈まとめ〉
・生徒の入力内容を見ながら、教員が補足説明を行います。
・安定陸塊には【卓状地】と【楯状地】があることを説明します。
・生徒に教科書を読ませ、地形の形成過程をまとめさせました。地理が苦手な子でもまとめやすいように、ドロップダウン形式の回答欄を使って地形の変化を選択肢から選べるようにしています。
・地形の変化の過程を整理するため、生徒にはテキストボックスに入力された地形を線で結ばせます。
・生徒の入力内容を見ながら、教員が補足説明を行います。
・「何が」「どうなる」の観点でまとめさせるため、ドロップダウン形式の回答欄の下に図形を配置して色分けを行いました。
・自由記述の回答欄とは異なり、生徒の入力する内容が制限されているため、教員が生徒の理解状況を把握しやすくなりました。
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