学習活動をより豊かにするために、教材を基にして課題を作成しました。

〈導入〉

子供たちとあと1カ月で自分の人生が終わるとしたら何をしたいかを考えて書き込みました。

一カ月の次に一日をイメージさせ、次に一カ月と一日を比較できるようにするため、ムーブパーツを使って一部の情報を隠したまま配布しています。
授業の中では、説明に合わせてムーブパーツを取り除きました。

〈展開〉

自分にとって生きる意味について考えました。児童が自分と向き合う活動に集中できるように、意図して自身のキャンバスのみが見られるように設定しています。

その後、教材の主人公に寄り添って生きる意味について考えます。
教材の内容を考える場面なので、共同閲覧モードを設定して、児童同士が回答を参考にできるようにしました。

〈まとめ〉

授業の最後に振り返りを行いました。

※児童の記入が捗らない場合は、児童同士で互いの回答をヒントにさせる目的で共同閲覧モードを設定することがあります