この実践は、生徒が自ら翌日の準備を計画的に行う習慣を身に付けること、そしてクラス内の連絡事項の確認漏れを防ぐことを目標としています。
教員はあらかじめ、週単位にページが分かれた「教科連絡黒板」のテンプレート課題を配布します。担当の生徒がその日の連絡黒板を撮影し、該当するページに写真を貼り付けて共有することで、クラス全体がいつでも連絡内容を確認できるようになりました。
まず、日直や週番など、その日の連絡黒板を撮影してスクールタクトに投稿する担当の生徒を決めます。
先生は、課題テンプレートの中から「教科連絡黒板」を選び、「黒板課題」として配布します。
担当の生徒は教室の連絡黒板をタブレットなどで撮影し、その日のキャンバスに写真を貼り付けます。
クラスの生徒は、共有された連絡内容を見て、家庭で翌日の持ち物を準備します。
これまでは、帰りの会で生徒全員が紙の連絡ノートに連絡事項を書き写す時間を確保していました。この実践を取り入れてからは、担当の生徒が写真を1枚貼り付けるだけで済むため、その時間を先生からの補足説明など、より重要な活動に充てられるようになっています。
また、学習端末を持ち帰っていれば、欠席した生徒も家庭で自分で翌日の連絡を確認できるので便利です。
教室の黒板やホワイトボードに記載された予定、宿題、持参物などの連絡事項を撮影して曜日の枠内に貼り付けます。生徒は、自身の端末でキャンバスを開き、貼り付けられた写真を閲覧して情報を確認します。
黒板課題に設定すると、クラスで１つのキャンバスとなります。通常課題の場合、生徒がそれぞれ自分のキャンバスにさらにメモを書き足すことができます。
このテンプレートを見つけるには
スクールタクトの課題テンプレートを検索する際にキーワードをペーストしてください
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