活動
描画ツールや文字入力を使い、互いに画面を見て実際に交流しながら実験のしかたを考えていきました。
人が酸素を取り入れる仕組みについて、実験方法を考えよう
実践者：田中 玲太郎先生
教科
理科
学年
小6
機能
共同閲覧モード / 図形ツール
ScTN
協同の活用
田中 玲太郎先生のコメント
人が空気中の酸素を取り入れていることを確かめるにはどうすればいいかを構想するために使用しました。理科の教科書に載っている実験方法を書き写すのではなく、描画ツールや文字入力を使い、互いに画面を見て実際に交流しながら実験のしかたを考えていました。
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