導入
最初に観察する植物を決めました。
展開(1)
春に観察したものを写真にとり、気づいた点をまとめていきました。
展開（2）
夏にどんな変化がありそうか予想しました。
夏以降
次のページには夏、秋、冬の観察を記録していきました。
夏以降（2）
秋、冬の予想を書いていきました。
生き物の一年
プラチナくん先生
教科 理科
学年 小4
機能 カメラ機能
プラチナくん先生のコメント
春に生き物を観察し、2ページ目に夏に同じ場所で観察し、3ページ目に秋に同じ場所で観察し…と、1年間を通して変化を記録し、観察したものをまとめていきました。
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