自由進度学習を見える化

角柱と円柱
算数・数学 小5 ムーブパーツ 共同閲覧モード
 たいち先生
自由進度学習
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概要

単元内自由進度学習をする際に、一人ひとりの取り組みの状況を把握し、毎回の振り返りを記入する課題でした。

2

取り組み方

①自由進度学習を進めるための項目の書き方を伝えました。黄枠に単元の内容が書かれ、○と△のムーブパーツを動かして進度を記録しました。枠外には、進め方や注意事項が書かれていました。
②授業の最後に、「今の状態」「今日の最後」の状態を、右のムーブパーツを移動させました。そして、活動の振り返りをしました。初回は、振り返りのやり方を確認し、以降、振り返りを自分のタイミングで行うようにしました。
③2回目以降は、授業の冒頭に、前の時間の振り返りを友達と読み合ってから学習を始めました。

自由進度学習

たいち先生のコメント

このワークシートによって、児童生徒たち自身も、自分が何を理解しているか、何に取り組んだらよいかを振り返ることができました。

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