1
導入
「情報モラルとは何か」を児童生徒に問いかけ、本時の課題をつかみました。
2
展開
①メールやSNSでのやり取りは言葉が中心であることを確認し、５つの言葉をムーブパーツにして配りました。
②自分と友達の意見の違いを確かめることができるように共同閲覧モードにし、ペアやグループで考え方の違いがあることを確かめました。
3
まとめ
ペアやグループでの話し合い活動をもとに、自分としての考えをまとめ、振り返りを記入しました。
