対数の計算

算数・数学 高2 カメラ機能
 まつもと先生
直接書き込み

導入

問題を出題しました。

展開

(1)

問題をノートで解いた場合、写真にとって貼り付けました。

対数の問題演習

(2)

スクールタクトに直接書き込む生徒もいました。

直接書き込み

まつもと先生のコメント

授業の冒頭はお絵描き大会でウォーミングアップをしました。対数の計算は様々な性質を使って、異なる手法で最後の値にたどり着くことが多いため、スクールタクトを使って、他の生徒がどのような方法で値を求めたのか、を見比べるのは、非常に興味深い活動だと思いました。タブレットに直接書き込んだり、ノートの写真を貼り付けたり、それぞれの良さを生かしながら、技術面でも見栄えの良さを競い合う、という楽しさもありました。

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