朝の会で体調や予定を確認し、自分の考えを書こう 実践者:いがらし たいち先生 教科 学級活動 学年 小6 連絡 スクールタクトを使い、一日の連絡や体調の確認などを行いました。 不登校の予兆なども確認できます。 朝ノート 2ページ目は、テーマを設定し、自分の考えを書きました。 いがらし たいち先生のコメント 朝の会でスクールタクトを活用し、体調を把握したり、1日の予定などを伝えたりしました。次のページにはテーマを設定して自分の考えを書きました。 この実践事例をシェアする 関連するコンテンツ 朝ノート 課題テンプレート こころの保健室 課題テンプレート 心の健康観察(高学年) 課題テンプレート 心の健康観察(低学年) 課題テンプレート 朝ノートや授業参加を通して、学校とのつながりを保とう 実践事例 欠席時にも文の組み立てを学び、文づくりで理解を確かめよう 実践事例 健康観察表 課題テンプレート 健康観察表 課題テンプレート 学級活動 関連するコンテンツはありません。 関連するコンテンツ 朝ノート 課題テンプレート こころの保健室 課題テンプレート 心の健康観察(高学年) 課題テンプレート 心の健康観察(低学年) 課題テンプレート 朝ノートや授業参加を通して、学校とのつながりを保とう 実践事例 欠席時にも文の組み立てを学び、文づくりで理解を確かめよう 実践事例 健康観察表 課題テンプレート 健康観察表 課題テンプレート