〈導入〉
「長崎県の海と地元の愛媛県の海を比べ、長崎県は漁業をする上でどのような利点があるだろうか」という学習課題を提示します。
〈展開〉
①グループ課題に設定した課題を配布します。
②グループごとに長崎県と愛媛県の地形の違いと共通点を比較し、ペン機能などで地図に書き足します。
③見つけた違いや共通点をグループごとに発表して学級に共有します。
〈まとめ〉
２つの県の地形の違いと共通点を言葉にまとめます。
グループで考えを深める
水産業がさかんな地域
社会
小5
グループ課題機能
共同閲覧モード
ひろむ先生
ひろむ先生のコメント
長崎県と愛媛県の地図を用意し、２つの県の違いと共通点を比較する活動を行いました。
グループ課題機能を活用することで、同じグループのメンバーは１つのキャンバスを閲覧したり編集したりすることができ、活動がスムーズにできました。その後、共同閲覧モードに切り替えることで、ほかのグループのキャンバスも閲覧でき、考えを共有することができました。
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