KPT法を用いてPBLを振り返る

Keep（うまくいったこと・このまま継続すること）、Problem（課題・問題点）、Try（新たに実践すること・問題や課題の解決策）の３観点から振り返りを行うKPT法を使って、PBL（Project Based Learning：課題解決型学習）の振り返りを行いました。
記述の枠組みを指定することで、振り返り活動にまだ慣れていなくても「どのような内容から自分の活動を捉え直すことが効果的なのか」が分かり、考えをスムーズに言語化できていました。
さらに、振り返りAI分析によって、生徒が自分のタイミングで即時のフィードバックを得られ、それを何度も繰り返しながら自分の記述内容をブラッシュアップできるので、振り返りの質をより向上させることができました。