スクールタクト認定制度

小学校教員向け

該当  30  件
機能 カメラ機能
明治政府の改革について、学び方を選んで国づくりのねらいを調べよう
実践者：リョウ先生  
教科 社会
学年 小6
機能 カメラ機能 / 共同閲覧モード / 回答欄ツール
ScTN 個性化した学習 / 内発的な協同
『やまなし』の初発の感想から、学習のめあてと読みの観点を整理しよう
実践者：あすか先生  
教科 国語
学年 小6
機能 カメラ機能 / ワードクラウド / 共同閲覧モード
ScTN 協同の活用
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角の大きさを使った作図について、友達の方法と比べて確かめよう
実践者：タカ先生  
教科 算数・数学
学年 小4
機能 カメラ機能 / 共同閲覧モード
ScTN 協同の活用
certified-master-gold-medal
木から感じたことを絵に表し、作品へのコメントで見方を広げよう
実践者：タカ先生  
教科 美術・図画工作
学年 小4
機能 カメラ機能 / コメント機能 / 共同閲覧モード
ScTN 協同の活用
certified-master-gold-medal
植物の水のゆくえについて、実験写真から葉の働きを考えよう
実践者：りようへ先生  
教科 理科
学年 小6
機能 カメラ機能 / 共同閲覧モード
ScTN 協同の活用
certified-master-gold-medal
ビーカーの水の温まり方を写真に記録し、温まる順序を考察しよう
実践者：とだ先生  
教科 理科
学年 小4
機能 カメラ機能
ScTN 協同の活用
certified-master-gold-medal
気づいたこと記入
研究授業の気づきを記録し、協議会で意見を交換する
実践者：いがらし　たいち先生  
教科 その他教科
学年 学年共通
機能 カメラ機能 / コメント機能 / 共同閲覧モード / 回答欄ツール
日記シート
休み中の出来事を写真と文章で日記にまとめよう
実践者：ざこさん先生  
教科 特別活動
学年 小5
機能 カメラ機能
ScTN 状況に埋め込まれた学習
certified-master-gold-medal
コメント機能で相互鑑賞
作品のよさを鑑賞コメントで認め合い、表現力を高めよう
実践者：かめせんせい先生  
教科 美術・図画工作
学年 小5
機能 カメラ機能 / コメント機能 / 共同閲覧モード / 匿名モード
ScTN 協同の活用
certified-master-gold-medal
作品の制作過程を写真で記録し、見通しと振り返りに生かそう
実践者：いがらし たいち先生  
教科 美術・図画工作
学年 小6
機能 カメラ機能

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