スクールタクト認定制度

該当  453  件
カテゴリーが選択されていません。
係活動の内容を話し合い、協力して掲示ポスターを作ろう
実践者：りさ子先生  
教科 学級活動 / 特別活動
学年 中3
機能 グループ課題機能 / 黒板課題
ScTN 協同の活用
certified-master-gold-medal
漢字テストの誤答を分類し、自分に合った練習方法を考えよう
実践者：しらすぎ先生  
教科 国語
学年 小5 / 小6
機能 回答欄ツール
ScTN 個性化した学習
certified-master-gold-medal
物語を読む観点について、学習計画を立てて自分の読みを説明しよう
実践者：しらすぎ先生  
教科 国語
学年 小6
機能 共同閲覧モード / 回答欄ツール
ScTN 個別化した指導 / 個性化した学習
certified-master-gold-medal
歴史上の人物調べを通して、時代の特徴を自分の言葉で説明しよう
実践者：しらすぎ先生  
教科 社会
学年 小6
機能 リンク共有 / 付箋ツール / 共同閲覧モード / 回答欄ツール / 画像貼付 / 表機能
ScTN 個性化した学習 / 協同の活用
certified-master-gold-medal
『大造じいさんとガン』について、学び方を選んで自分の読みを深めよう
実践者：しらすぎ先生  
教科 国語
学年 小5
機能 共同閲覧モード / 回答欄ツール / 表機能
ScTN 個性化した学習 / 内発的な協同
certified-master-gold-medal
三権分立の仕組みについて、自分なりに調べたことをジグソー法で共有しよう
実践者：しらすぎ先生  
教科 社会
学年 小6
機能 付箋ツール / 共同閲覧モード / 回答欄ツール
ScTN 個性化した学習 / 協同の活用
certified-master-gold-medal
場合の数について、グループ課題や自分で選んだ問題に挑戦して順序よく整理しよう
実践者：ふうま先生  
教科 算数・数学
学年 小6
機能 グループ課題機能 / 共同編集モード / 共同閲覧モード / 振り返りAI分析（β版）
ScTN 個性化した学習 / 挑戦的集中
certified-master-gold-medal
山下
分数のかけ算について、自分で学び方を考えたり振り返ったりしながら学びを進めよう
実践者：ふうま先生  
教科 算数・数学
学年 小6
機能 グループ課題機能 / リンク共有 / 共同編集モード / 共同閲覧モード / 回答欄ツール / 振り返りAI分析（β版）
ScTN 個性化した学習 / 内発的な協同
連絡黒板を共有し、翌日の準備を自分で確認しよう
実践者：アゲニシ先生  
教科 学級活動
学年 学年共通
機能 カメラ機能 / 黒板課題
日々の出来事や気持ちを生活ノートに記録し、先生と共有しよう
実践者：アゲニシ先生  
教科 学級活動
学年 学年共通
機能 回答欄ツール
ScTN 個別化した指導

絞り込み

  • キーワード検索

  • コンテンツ

  • 認定マスター

  • 校種

  • 教科

  • 学年

  • 機能

  • ScTN