グループ課題で問題作り

文字と式
  2023年9月15日    楓先生
算数・数学 小6
文字と式

授業の流れ

1

導入

文字を含む式が何を表しているのかを考えることを目標とします。

2

展開

①式から具体的な事象を考え、式が表す意味をグループで話し合います。文字や演算の意味をもとに、ｘの式で表される数量についての理解を深めます。
②身の回りから「ｘかける４」になるものを見つけます。またグループ課題を配布し、グループで話し合って、「ｘかける４」になるものをグループのキャンバスに入力します。

文字と式
3

まとめ

それぞれのグループで出た考えを全体で共有し、自分としての考えをまとめます。

グループ活動を取り入れることで、協働的な学びを目指しました。グループ課題では、１つのキャンバスにグループ全員が書き込みを行えるため、様々な意見を共有しながら合意形成を図る様子が見られました。

楓先生のコメント

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