1
導入
文字を含む式が何を表しているのかを考えることを目標としました。
2
展開
①式から具体的な事象を考え、式が表す意味をグループで話し合いました。文字や演算の意味をもとに、ｘの式で表される数量についての理解を深めました。
②身の回りから「ｘかける４」になるものを見つけました。またグループ課題を配布し、グループで話し合って、「ｘかける４」になるものをグループのキャンバスに入力しました。
3
まとめ
それぞれのグループで出た考えを全体で共有し、自分としての考えをまとめました。
