1
導入
今まで学習してきた説明文の各段落の内容を2つの観点で分けることを本時の課題として確認しました。
2
展開
①説明文の各段落で紹介されていた「こま」の名前をムーブパーツにして用意し、グループ課題として配りました。
②グループごとに話し合い、各段落で紹介されていた「こま」が「回る様子を楽しむこま」と「回し方を楽しむこま」のどちらに当てはまるかを今までの学習の軌跡がまとめられたノートなどを見直して考え、ムーブパーツを動かして整理していきました。
3
まとめ
グループで考えた結果を全体で共有し、ノートに授業の振り返りを記入しました。
