作品を記録しよう 美術・図画工作 小6 カメラ機能 いがらし たいち先生 活動(1) 作成途中で作品の写真を撮ってスクールタクトに貼り付け、今後の見通しを考えました。 活動(2) スクールタクトに書き込みながらレイアウトを考えました。 ふりかえり その日の活動の振り返りを記入しました。 いがらし たいち先生のコメント 図工の作品の制作過程や振り返りなどを記録し、ポートフォリオとして蓄積しました。 この実践事例をシェアする 関連するコンテンツ 総合の活動を振り返る 実践事例 道徳ワークのポートフォリオ 実践事例 水泳の学習を振り返る 実践事例 動物のからだのつくりとはたらき 実践事例 点と線 実践事例 関数 y=ax2 実践事例 分数のかけ算 実践事例 もっとなかよし町探検 実践事例 学習の振り返り 実践事例 対称な図形 実践事例 協働的ドリル学習 実践事例 高校 特別活動「キャリアパスポートを作成しよう」 実践動画 小2 生活科「1年間の活動を振り返ろう」 実践動画 小3図工「作品展」校内作品展を開催 実践動画 中1学級活動 「計画と振り返り」 実践動画 美術・図画工作 関連するコンテンツはありません。 関連するコンテンツ 総合の活動を振り返る 実践事例 道徳ワークのポートフォリオ 実践事例 水泳の学習を振り返る 実践事例 動物のからだのつくりとはたらき 実践事例 点と線 実践事例 関数 y=ax2 実践事例 分数のかけ算 実践事例 もっとなかよし町探検 実践事例 学習の振り返り 実践事例 対称な図形 実践事例 協働的ドリル学習 実践事例 高校 特別活動「キャリアパスポートを作成しよう」 実践動画 小2 生活科「1年間の活動を振り返ろう」 実践動画 小3図工「作品展」校内作品展を開催 実践動画 中1学級活動 「計画と振り返り」 実践動画