スクールタクト認定制度

該当  450  件
カテゴリーが選択されていません。
改善点記入
テストの解き直しから原因を分析し、次の学習改善につなげよう
実践者：YouA先生  
教科 理科
学年 高1
機能 カメラ機能 / 回答欄ツール
ScTN 個性化した学習
見出し
騎馬遊牧民と交易の関わりから、身近な疑問を考えよう
実践者：YouA先生  
教科 社会
学年 高2
機能 ムーブパーツ
ScTN 個性化した学習 / 状況に埋め込まれた学習
評価項目
歴史総合の問いを立て、レポートにまとめよう
実践者：YouA先生  
教科 社会
学年 高1
機能 PDF取り込み / 回答欄ツール
ScTN 個性化した学習 / 内発的な探究
certified-master-gold-medal
演習
英語本文の内容をリテリングし、状況を英語で表現しよう
実践者：Taka先生  
教科 外国語・英語
学年 高2
機能 回答欄ツール
ScTN 個性化した学習
まとめ活動
北アメリカ州への関心をもとに、調べたことを共有しよう
実践者：高度 卓人先生  
教科 社会
学年 高1
機能 いいね機能 / コメント機能 / ワードクラウド / 共同閲覧モード
ScTN 個性化した学習 / 協同の活用
考えをまとめる活動
結び付く世界と日本の開国
実践者：YouA先生  
教科 社会
学年 高1
機能 回答欄ツール
certified-master-gold-medal
演習問題
空間ベクトルの入試問題を解き、解答の考え方を確かめよう
実践者：まつもと先生  
教科 算数・数学
学年 高2
機能 カメラ機能
ScTN 個別化した指導
certified-master-gold-medal
問題演習①
空間座標について、立体図形を平面に表す工夫を見合おう
実践者：まつもと先生  
教科 算数・数学
学年 高2
ScTN 協同の活用 / 挑戦的集中
certified-master-gold-medal
直接書き込み
対数計算の解法を見比べ、多様な求め方を理解しよう
実践者：まつもと先生  
教科 算数・数学
学年 高2
機能 カメラ機能
ScTN 個性化した学習 / 協同の活用
添削
国語の過去問答案を採点し合い、記述のポイントを見直そう
実践者：岡本先生  
教科 国語
学年 高1 / 高2 / 高3
機能 いいね機能 / カメラ機能 / コメント機能 / 共同編集モード / 共同閲覧モード
ScTN 協同の活用 / 挑戦的集中

絞り込み

  • キーワード検索

  • コンテンツ

  • 認定マスター

  • 校種

  • 教科

  • 学年

  • 機能

  • ScTN