スクールタクト認定制度

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授業のポイント
英語・テスト予想問題を作ろう
実践者：新庄先生  
教科 外国語・英語
学年 高1 / 高2 / 高3
機能 共同閲覧モード
ScTN 内発的な協同
カンニングタイム
英語の日常的なICT活用
実践者：新庄先生  
教科 外国語・英語
学年 高1 / 高2 / 高3
機能 共同閲覧モード
ScTN 協同の活用
見出し
英文理解を深めるための和訳
実践者：小岩先生  
教科 外国語・英語
学年 高3
機能 いいね機能 / コメント機能 / プレゼンテーションモード / 共同閲覧モード
ScTN 協同の活用
解説
波と媒質の運動
実践者：加藤先生  
教科 理科
学年 高1
機能 共同閲覧モード
ScTN 協同の活用
発展・探究課題
実数と平方根
実践者：高度 卓人先生  
教科 算数・数学
学年 高1
機能 カメラ機能 / 回答欄ツール
ScTN 個性化した学習
導入
占いの中に見る相関関係
実践者：鳥生先生  
教科 算数・数学
学年 高1
機能 いいね機能 / コメント機能 / 共同閲覧モード / 数式ツール
課題取り組み
三角比
実践者：T先生  
教科 算数・数学
学年 高1
機能 表機能
ScTN 個性化した学習
幽玄味の再現
幽玄味の真相
実践者：堀先生  
教科 国語
学年 高1
機能 カメラ機能 / プレゼンテーションモード
ScTN 内発的な協同
ポイント解説
探究活動
実践者：YouA先生  
教科 総合的な学習・探究の時間
学年 中3
機能 回答欄ツール / 画像貼付
ScTN 個性化した学習
certified-master-gold-medal
製図2
製図（正投影図）
実践者：れいたくみずなみ先生  
教科 技術・家庭
学年 中1
機能 図形ツール
ScTN 個性化した学習

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