ムーブパーツで思考を可視化

①個人で教科書を読みながら政策の目的をムーブパーツを移動させながら整理しました。
②グループごとに話し合い、各政策の目的を整理しました。その際に、自分とは異なる観点で事象を捉えている人には「なぜその観点から捉えたのか」といったことを質問して、各政策に対する認識のズレを修正させたり、新たな観点から事象を捉えさせることを目指しました。