欧米進出と日本の開国

ヨーロッパから輸入されたボードゲームをプレイした後、ゲームの項目がヨーロッパにまつわる歴史に偏っているところから、ヨーロッパ中心主義を資料を基に学び、最終的にヨーロッパ以外の地域に起源を持つゲームの札を自分たちで作り、特定のテーマについて調べる学習教材を作成しました。生徒が作成したゲーム札を実際にラミネート加工して遊びました。さらに遊ぶだけではなく、お互いに調べた内容についてスクールタクトを介して、オンラインポスターセッションを実施し、相互評価を行いました。