Composer
授業を設計する
タクトAI
個別最適で終わらせないもっと、みんなで学び合える授業へ
タクトAIは、子供一人ひとりの学びを支えながら、
クラス全体で学び合う授業づくりへつなげる教育特化AIです。
Why AI
AIを、何のために
使うのか。
私たちは、どんな子供も、ともに学び合える場をつくるためだと考えています。
先生には、限られた時間しかありません。多くの場合、一人で子供たちの学びを見取り、支えなければなりません。
だからこそ、AIを活用する。
先生や学校の方針を起点に、授業の設計、学習や探究の伴走、学びと成長のデータとしての見える化を支える。
先生たちの判断を置き換えるのではなく、個別最適な学びを協働的な学びへつなぎ、みんなで学び合える授業をつくる。そのための教育特化「タクトAI」を体験してください。
SCENES
先生の授業を
3つの場面で支える
SCENE 1：授業前
授業を設計する
Composer
コンポーザー
作曲家が自らの思いを楽譜に込めるように、授業の目標や評価規準、教材・課題づくりを整え、先生の授業設計を支えます。
SCENE 2：授業中
学びに伴走する
Ensemble
アンサンブル
奏者が互いの音を聴き合い美しいハーモニーを生むように、子供一人ひとりの学びを個別最適に支え、その考えを協働的な学びへつなげます。
SCENE 3：授業後
学びを見える化する
Analyze
アナリーゼ
指揮者が楽譜を深く読み解き、より良い演奏へ導くように、振り返りやスタディログから子供たちの学びと成長をデータとして見える化し、次の授業改善を支えます。
AIとともに、学びをタクトする
個別最適な学びを、クラス全体の協働的な学びへつなげるSCENE 1：授業前
Composer
コンポーザー
授業を設計する
「創造性あふれる、アイデア豊富な先生」でありたい。
WITH タクトAI
先生の「こんな授業を作りたい」というアイデアを元に、教材・課題づくりをサポート。授業の目的や対象学年などの情報を入力せずとも、AIが文脈を汲み取る「ゼロプロンプト」で、学びの場を形にしていきます。
Coming Soon
教材クリエイター
ワークシートやドリル、思考ツールなどの教材を、先生があらためてプロンプトを書かなくても、AIが自動生成する機能です。クラスの習熟度や地域の話題、最新ニュースを反映した教材をつくれるため、生活に根ざした本物の学びを素早く提供できます。先生の授業前の準備にかかる時間と負担も大幅に削減します。
画面・仕様は開発中のイメージです。
SCENE 2：授業中
Ensemble
アンサンブル
学びに伴走する
「誰一人取り残さず、子供たちの学びに寄り添う先生」でありたい。
WITH タクトAI
授業中は、AIが先生の分身として子供たちをサポート。先生はクラス全体の表情を見渡す指揮者に。一人ひとりの「わかった」を逃しません。
Coming Soon
発想ファシリテーター
ワークシートに取り組む際、AIが子供の思考をサポートする機能です。別の視点からの問いかけによって多角的な見方を広げ、いつもの授業のワークをより探究的な学びに変えます。
画面・仕様は開発中のイメージです。
Coming Soon
探究シェルパ
生徒が自ら問いや課題を立てて学ぶ探究学習において、AIが案内人として伴走する機能です。試行錯誤の過程で思考が行き詰まらないよう個別に支えます。
画面・仕様は開発中のイメージです。
SCENE 3：授業後
Analyze
アナリーゼ
学びを見える化する
「子供たちの小さな成長や、学び合いの変化を見逃さない先生」でありたい。
WITH タクトAI
日々の振り返りやクラスの意見など、授業中に自然に残るスタディログから、子供の内省や多様な考えをAIがデータとして見える化。クラス全員の状況を把握し、一人ひとりの学びをクラス全体の学び合いにつなげます。
提供中
振り返り分析
子供たちの振り返りをAIが評価し、より深い内省ができるよう伴走する機能です。子供が自らの学びを客観視することで、主体的に学ぶ姿勢を高めます。先生はクラス全員の状況を一覧で把握でき、毎日の見取りにかかる負担も軽減されます。
詳しく見る
提供中
分類
クラス全員から集まった多様な意見を、AIが内容に応じて瞬時に分類する機能です。似た意見や異なる視点を見える化し、他者の考えを自分の学びに生かす協働的な学びを支えます。
Analyzeの今後の展開
スクールタクトで蓄積される
スタディログを、
授業改善や学校全体の意思決定へ
EBPMを、特別な仕事にしない
日々の授業で生まれるスタディログをタクトAIが読み解き、子供一人ひとりの学びとクラス全体の学び合いを見取る。データに基づく政策決定「EBPM」を、スクールタクトを利用するだけで実現させます。
教育理念からKPIを設計する
自治体の教育理念と学校の教育目標、学習指導要領が目指す資質・能力をもとに、学校として何をKPIとして見ていくかを一緒に設計します。
いつもの授業でログがたまる
授業前の設計、授業中の交流、振り返りなど、普段の活用そのものがスタディログとなり、個の学びと協働的な学びを見取る材料として積み上がります。
次の改善まで支える
授業スタイルや交流の変化を見える化し、先生の実践知と重ねながら、次の授業づくりや学校経営の打ち手を考えます。
Report Examples
スタディログから生まれる具体例
授業スタイルレポート
実証中スタディログを分析し、個別最適・協働的な学びがどの程度実現できたかをデータとして見える化するレポート機能です。先生自身の授業デザインの客観的な振り返りをサポートし、より良い授業づくりに向けた次の一手を考える見取り図となります。
交流マップレポート
実証中子供同士のコメントやいいねなどのスタディログをもとに、学級内の交流状況を分析してレポーティングする機能です。誰もが安心して発言できる心理的安全性が高まっているかを見える化し、全員の意見を尊重し合う民主的な学級づくりをバックアップします。
Available Now
今すぐ体験できます
「振り返り分析」「分類」の実際の動きをご覧ください。子供たちの記述内容を、AIが観点別に評価・フィードバックします。
先生の見取りをサポート
クラス全員の記述を、わずか数秒で分析します。
学びを自分事に。主体性を引き出す振り返り
AIの伴走で学びを自分事化。先生は全員の評価を一覧でき、日々の見取りをサポートします。
多様な意見を分類し、協働的な学びを加速
クラス全員の意見をAIが瞬時に分類。最適なグルーピングで協働的な学びを深めます。
Roadmap
今後のロードマップ
タクトAIは、先生方の授業サイクル（設計・伴走・改善）に寄り添い、今後も進化し続けます。
実装予定の機能について以下のように計画しています。
現在
タクトAI開発ロードマップを公開
2026年夏（予定）
授業伴走支援（Ensemble）のリリース
発想ファシリテーター、探究シェルパなど
2026年秋冬（予定）
授業設計支援（Composer）のリリース
ゼロプロンプト「教材クリエイター」
2027年～（予定）
授業改善支援（Analyze）の深化
データに基づく授業改善レポートなど
※各機能のリリース時期や内容は、開発状況により変更となる場合があります。
タクトAIについて
タクトAIと汎用AIの違いは？
教育の目的、発達の段階、教科・単元のねらい、公教育としての妥当性を加味して働くAIです。蓄積された主体情報・内容情報・活動情報をもとに、そのクラス・その子に最適な支援を行います。
ELSI（倫理的・法的・社会的課題）の観点で、具体的にどのような対策をしているのでしょうか？
子供たちの学びのデータを扱う以上、安全性・公平性・透明性は最優先事項です。「人間主導」の原則に基づき、AIの判断をそのまま成績評価などに用いることはせず、先生の判断を支える補助ツールとして位置づけています。
「ゼロプロンプト」とはどういう意味ですか？
先生が、AIに対して目的や条件を詳細に記述する必要がないことを指します。スクールタクト上の授業・課題・スタディログと連携しているため、操作に悩むことなく自然にAIの支援を受けられます。
Next Action
タクトAIを、授業づくりの次の一歩へ
授業前の設計、授業中の学び、授業後の分析まで。子供一人ひとりの学びを、クラス全体の学び合いと次の授業改善へ。
教育の文脈に沿ったタクトAIが、先生の判断をそっと支えます。
