1
導入
手本の画像をあらかじめPNG形式で透過して用意し、配布しました。
2
展開
児童生徒は作品を書いたらカメラ機能で撮影し、大きさを合わせて手本に重ねました。自分の作品と手本との違いを比較しました。
また、共同閲覧モードに切り替えることで、友達の作品を見て、自分の作品の改善点を見つけました。
3
まとめ
本時の中で最も良くできたと思う作品を撮影し、振り返りを記入して提出しました。
