1
導入
教科書で俳句や短歌について学んだ後に、お気に入りの短歌を選ぶ活動を行いました。
本時は、その短歌を選んだ理由や、短歌のよさについて自分の考えを伝えることを目標としました。
2
展開
たくさんの短歌の中からお気に入りの一つを選び、選んだ理由を記入しました。
その後、共同閲覧モードに設定して、お互いのキャンバスを見合いました。
お気に入りの短歌を選ぶことができていない児童生徒も、友達の選んだものやその理由を見て参考にすることができました。
3
まとめ
短歌にはそれぞれよさがあることや、友達の考えのよかったところなどを振り返り、学びを深めました。
