〈導入〉
「海の命」を読み、「どうして太一は瀬の主を仕留めなかったのか」という学習課題をつかみます。
〈展開〉
太一を中心に、それぞれの登場人物との関係性を整理します。このとき、どう影響しあっているのか矢印や本文の言葉をつかってまとめます。
〈まとめ〉
作成した関係図を基に、導入で提示した学習課題について迫ります（右図）。
物語の人間関係図を整理する
海の命
国語
小6
共同閲覧モード
かね子先生
かね子先生のコメント
「海の命」の学習において、主人公とその主人公を取り巻く登場人物の関係図を思考ツールで整理しました。
図形ツールの矢印を使いながら、お互いにどのような影響を与えあっていたのかを視覚的にも理解しやすい形でまとめました。
また、スクールタクト上にまとめることで交流を通して書きかえや書き加えなども簡単にできました。
この実践事例をシェアする
国語